Maths à l’école : 4 mois suffisent pour que les garçons prennent l’avantage sur les filles !

Alors qu’aucune différence de niveau en mathématique n’est observée avant l’entrée en CP, elle met seulement quatre mois à émerger puis double lors de l’entrée en CE1, selon une vaste étude française portant sur les données de trois millions d’enfants.